Νόνη Γενοβέφα-Μαρία
• Λογισμικό κλειστού τύπου: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3127?locale=el Το λογισμικό αυτό αποτελεί μια διαδραστική άσκηση με εικόνες η οποία αποσκοπεί στην εξοικείωση των παιδιών με τον χειρισμό του ποντικιού και στην εκμάθηση των αριθμών από το 1 έως το 10 μέσω καταμέτρησης στοιχείων συνόλων και αντιστοίχισής τους με τον αριθμό του πλήθους τους. Επέλεξα το συγκεκριμένο λογισμικό καθώς είναι προσιτό προς τα παιδιά και μέσω της εξάσκησης και γνωστικής προσέγγισης τα οδηγεί στην επίλυση προβλημάτων και στην κατάκτηση της γνώσης .Επιπρόσθετα δίνει θετική ή αρνητική επιβράβευση στο μαθητή αξιολογώντας τις απαντήσεις του γεγονός που τον βοηθά να βελτιωθεί. Ένα τέτοιο λογισμικό επιτρέπει την αλληλεπίδραση με τον μαθητή, χωρίς ωστόσο να χαρίζει πολλά περιθώρια αυτενέργειας .
• Λογισμικό ανοιχτού τύπου:
https://ts.sch.gr/repo/online-packages/nip-ta-kourdista-frouta/nip-ta-kourdista-frouta-base/data/index.html
Στην περίπτωση του συγκεκριμένου ανοιχτού λογισμικού παρέχεται ακουστικό περιεχόμενο το οποίο αποσκοπεί στην εξοικείωση των παιδιών με τη μουσικοκινητική αγωγή, στη διεύρυνση της φαντασίας, στην ανακάλυψη των ήχων και των παραμυθιών .Επέλεξα το συγκεκριμένο λογισμικό καθώς θεωρώ πως αποτελεί κάλλιστο μέσο έτσι ώστε το παιδί να πειραματιστεί μέσω των ήχων σε συνδυασμό με την κίνηση αλλά και δίαυλο για το δάσκαλο ο οποίος σε αυτή την περίπτωση έχει το ρόλο του συμβούλου και βοηθού(τα λογισμικά ανοιχτού τύπου άλλωστε δεν τον υποκαθιστούν αλλά τον συμπληρώνουν). Μέσα στο περιβάλλον αυτό το παιδί αλληλεπιδρά και ελέγχει την πληροφορία που λαμβάνει, δρώντας με ευελιξία.
