Oι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση: Εννοιολογικό Πλαίσιο, Κύρια Ερωτήματα, Βασικές έννοιες Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςOι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση: Εννοιολογικό Πλαίσιο, Κύρια Ερωτήματα, Βασικές έννοιες / Διάλεξη 1 |
20/7/15 | |
Διδακτικό Συμβόλαιο - Αντικείνενο Μαθήματος Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΔιδακτικό Συμβόλαιο - Αντικείμενο Μαθήματος |
20/7/15 | |
Εργαστήριο 10ο: Εκπαιδευτική Ρομποτική και Προγραμματισμός Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 11ο: Διαδραστικά Συστήματα Διδασκαλίας Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
24/7/15 | |
Εργαστήριο 1ο: Βασικές υπηρεσίες πλατφόρμας εξ αποστάσεως εκπαίδευσης & Αναζήτηση πληροφορίας στο Διαδίκτυο Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 1ο: Οι έννοιες του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών και του Διαθέσιμου Πλαισίου Προγράμματος Σπουδών στο Νηπιαγωγείο - Η θέση των ΤΠΕ στο ΑΠΣ και στο ΔΕΠΠΣ Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΔιάλεξη 1 |
15/9/15 | |
Εργαστήριο 2ο : Προηγμένες υπηρεσίες Διαδικτύου: Blogs, Blogs, Wikis & Portfolios Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 2ο: Λογισμικά Προσχολικής Ηλικίας Δημιουργός: Βασίλης Κόμης, Εκδότης: Γεωργία ΑντωνέλουΔιάλεξη 2 |
15/9/15 | |
Εργαστήριο 3ο: Εκπαιδευτικό Λογισμικό:Ορισμός, βασικές κατηγορίες, δυνατότητες Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 4ο: Θεωρίες Μάθησης & Τεχνολογίες της Πληροφορίας: Σύντομη παρουσίαση, βασικές αρχές Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 5ο (Μέρος Α): Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ-Συμπεριφορισμός - Λογισμικά Κλειστού Τύπου Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 5ο (Μέρος Β): ΔΕΠΠΣ Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 6ο (Μέρος Α): Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ : Πολυμέσα - Υπερμέσα Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 6ο (Μερος Β) : Εκπαιδευτικές Εφαρμογές των λογισμικών γενικής Χρήσης - Επεξεργασία κειμένου - παρουσιάσεις Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 7ο: Εποικοδομισμός, Χρήση λογισμικού ανάπτυξης δημιουργικότητας Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 8ο: Εννοιολογική Χαρτογράφηση Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Εργαστήριο 9ο: Συστήματα Οπτικοποίησης, Περιβάλλοντα Προσομοίωσης & Περιβάλλοντα Μοντελοποίησης Δημιουργός: Γεωργία Αντωνέλου |
21/7/15 | |
Η Πληροφορική και οι ΤΠΕ στην Ελληνική Εκπαίδευση Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΗ Πληροφορική και οι ΤΠΕ στην Ελληνική Εκπαίδευση / Διάλεξη 3 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Γνωστική Ψυχολογία Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Γνωστική Ψυχολογία / Διάλεξη 6 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Εννοιολογική Χαρτογράφηση - Εννοιολογικοί Χάρτες Δημιουργός: Γεωργία ΑντωνέλουΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Εννοιολογική Χαρτογράφηση - Εννοιολογικοί Χάρτες / Διάλεξη 8 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Εποικοδομισμός (Μέρος Α) Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Εποικοδομισμός (Μέρος Α) / Διάλεξη 5 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Εποικοδομισμός (Μέρος Β) Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Εποικοδομισμός (Μέρος Β) / Διάλεξη 7 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Κοινωνιογνωστικές Θεωρίες - Κοινωνικοπολιτικές Θεωρίες Δημιουργός: Γεωργία ΑντωνέλουΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Κοινωνιογνωστικές Θεωρίες - Κοινωνικοπολιτικές Θεωρίες / Διάλεξη 9 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Πολυμέσα- Υπερμέσα (Μέρος Α) Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Πολυμέσα- Υπερμέσα (Μέρος Α) / Διάλεξη 10 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Πολυμέσα- Υπερμέσα (Μέρος Β) Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Πολυμέσα- Υπερμέσα (Μέρος Β) / Διάλεξη 11 |
20/7/15 | |
Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Συμπεριφορισμός Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΘεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ: Συμπεριφορισμός / Διάλεξη 4 |
20/7/15 | |
Συστήματα Οπτικοποίησης, Περιβάλλοντα Προσομοίωσής & Περιβάλλοντα Μοντελοποίησης Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΣυστήματα Οπτικοποίησης, Περιβάλλοντα Προσομοίωσής & Περιβάλλοντα Μοντελοποίησης / Διάλεξη 12 |
20/7/15 | |
Φάσεις, Μοντέλα και παιδαγωγικές Προσεγγίσεις Ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Δημιουργός: Βασίλης ΚόμηςΦάσεις, Μοντέλα και παιδαγωγικές Προσεγγίσεις Ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση / Διάλεξη 2 |
20/7/15 | |