Βλάχου Ειρήνη
Η εργασία αυτή θα μας απασχολήσει για τα εκπαιδευτικά λογισμικά, τα οποία διακρίνονται σε ανοικτά και κλειστά.
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ https://phet.colorado.edu/sims/html/expression-exchange/latest/expression-exchange_el.html
Αυτό το λογισμικό χαρακτηρίζεται ως ανοικτού τύπου, καθώς ο μαθητής μπορεί να επεξεργαστεί μόνος του και όπως θέλει τα στοιχεία του λογισμικού, δηλαδή να «παίξει» με το λογισμικό. Η γνώση στην περίπτωση αυτή οικοδομείται από τον ίδιο τον μαθητή. Το λογισμικό αυτό έχει να κάνει με την γνωριμία των παιδιών με τις μεταβλητές. Ο δάσκαλος απλώς βοηθάει το παιδί σε ότι χρειαστεί. Το παιδί αφού εξοικειωθεί με τις μεταβλητές, επόμενο στάδιο είναι το παιχνίδι πάνω σε αυτές.
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10878?locale=el Το λογισμικό αυτό ανήκει στην κατηγορία του κλειστού τύπου, επειδή προηγείται ένα βίντεο σχετικά με τις γνώσεις και εδώ συγκεκριμένα αναφέρεται στο μέλι. Έπειτα γίνονται κάποιες ερωτήσεις σχετικά με τις γνώσεις που προαναφέρθηκαν. Εκεί ανάλογα με την απάντηση, δηλαδή αν είναι σωστό συνεχίζεις κανονικά στο επόμενο στάδιο, ενώ αν είναι λάθος δίνεται πάλι ευκαιρία μέχρι να βρει την σωστή απάντηση. Ουσιαστικά ο δάσκαλος δεν έχει κάποια θέση, αφού ο υπολογιστής μεταδίδει τις γνώσεις και ύστερα τις αξιολογεί.
