[Χόχολη Μαρία
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3ου ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
1. Εκπαιδευτικό λογισμικό κλειστού τύπου: https://www.metmuseum.org/art/online-features/metkids/ Επέλεξα το συγκεκριμένο λογισμικό κλειστού τύπου, διότι το θεωρώ πολύ σημαντικό και χρήσιμο για τα παιδιά αφού μπορούν να περιηγηθούν μόνα τους σε όποιο μουσείο επιθυμούν επιλέγοντας τη χρονολογία που τους ενδιαφέρει, τον πολιτισμό καθώς και τι είδους γνώση θέλουν να αποκτήσουν π.χ. για τις μάχες, τη μυθολογία ή για τα αγάλματα, τα μνημεία, τα παιχνίδια ή ακόμα και τη μόδα της κάθε εποχής. Γενικά, τα λογισμικά τέτοιου τύπου υποκαθιστούν το ρόλο του δασκάλου και ο βασικός τους στόχος είναι η μετάδοση γνώσεων για διάφορα θέματα.
2. Εκπαιδευτικό λογισμικό ανοιχτού τύπου: http://www.schoolsplay.org/ Ως λογισμικό ανοιχτού τύπου διάλεξα το παραπάνω, διότι πρώτα και κύρια μοιάζει ευχάριστο και ενδιαφέρον για τα παιδιά. Παρέχει πολλές δυνατότητες για τα παιδιά, τα οποία με τη βοήθεια του δασκάλου μπορούν αν παίξουν παιχνίδια, τα οποία θα τα βοηθήσουν να εξασκήσουν τη μνήμη τους, να μάθουν ήχους, εικόνες, γράμματα και αριθμούς. Επίσης μέσα από αυτό το λογισμικό οι μαθητές εξασκούνται με τη χρήση του ποντικιού και του πληκτρολογίου, να ζωγραφίζουν, να φτιάξουν puzzles , να παίξουν pacman και γενικά να περάσουν το χρόνο τους ευχάριστα, δημιουργικά και εκπαιδευτικά μαζί με την συνδρομή του δασκάλου-συντονιστή.
