[Χριστοδούλου Διονυσία
Στο θέμα με τη «Μουσικοκινητική μέθοδος –Τα κουρδιστά φρούτα» από το online εκπαιδευτικό λογισμικό: https://ts.sch.gr/software, πατώντας στο σύνδεσμο του Νηπιαγωγείου: https://ts.sch.gr/repo/online-packages/nip-ta-kourdista-frouta/nip-ta-kourdista-frouta-base/data/index.html , σας παρουσιάζω ένα λογισμικό ανοικτού τύπου, όπου ο μαθητής έχει ήδη οικοδομήσει τη γνώση από τον ίδιο. Σε αυτή την περίπτωση ο υπολογιστής είναι ένα πολύτιμο εργαλείο, που συνοδεύει το δάσκαλο ο οποίος είναι σύμβουλος και βοηθός. Επέλεξα το θέμα αυτό γιατί θεωρώ ότι είναι ένα ευχάριστο παράδειγμα με σκοπό την κατανόηση από όλους για το λογισμικό ανοικτού τύπου. Στο θέμα «Χρήση της μάσκας» από το online εκπαιδευτικό λογισμικό, πατώντας στο σύνδεσμο του Νηπιαγωγείου https://teaching2kindergarten.wordpress.com/category/covid/, σας παρουσιάζω ένα λογισμικό κλειστού τύπου, όπου η γνώση μεταδίδεται μέσω του υπολογιστή. Ο υπολογιστής σε αυτή τη περίπτωση έχει ρόλο μετάδοσης δεδομένων, πληροφοριών και κατά μία έννοια έχει αντικαταστήσει το ρόλο του δασκάλου. Επέλεξα αυτό το θέμα, διότι λόγω της εποχής που ζούμε και των καταστάσεων που περνάμε, η χρήση της μάσκας είναι απαραίτητη σε όλους καθώς και στα μικρά παιδιά τα οποία ακόμη δεν καταλαβαίνουν την σημασία της. Με αυτόν τον τρόπο θεωρώ ότι θα κατανοήσουν καλύτερα την αναγκαιότητά της.
