[Τοφάλου Αθηνά
Λογισμικά ανοιχτού τύπου:
http://inschool.gr/G1/LANG/LETTERS-A-022-triviaUni1-text3img-PRAC-G1-LANG-1606191036-tzortzisk/index.html
https://pbskids.org/peg/games/3-2-1-snack
Κατηγορία: Συστήματα μάθησης μέσω ανακάλυψης διερεύνησης και οικοδόμησης.
Θεωρίες του οικοδομισμού.
Τα δύο αυτά εκπαιδευτικά λογισμικά, ανοιχτού τύπου, ευνοούν στην οικοδόμηση γνώσεων των μαθητών. Κατά κύριο λόγο, οι δραστηριότητες που έχει αφορούν στην επίλυση διάφορων προβλημάτων. Στην προκειμένη περίπτωση ο υπολογιστής, είναι φυσικό και κυρίως γνωστικό εργαλείο για το μαθητή, ενώ ο δάσκαλος λαμβάνει απλά συμβουλευτική θέση. Σχετικά με τις δυνατότητες των λογισμικών, υπάρχει άμεση αλληλεπίδραση και απάντηση προς το χρήστη είτε για τεκμηρίωση σωστού ή λάθους, είτε για συμβουλές, είτε για μηνύματα με ενισχυτικό χαρακτήρα. Επίσης, υπάρχουν πολλαπλοί τρόποι αναπαραστάσεων όπως εικόνες, κείμενα βίντεο και ήχοι.
Λογισμικά κλειστού τύπου:
https://kids.nationalgeographic.com/videos/topic/amazing-animals
https://www.starfall.com/h/colors/red/?mg=k
Κατηγορία: Συστήματα καθοδήγησης και διδασκαλίας.
Θεωρία επεξεργασίας της πληροφορίας.
Τα συγκεκριμένα εκπαιδευτικά λογισμικά, κλειστού τύπου, επιτρέπουν τη μετάδοση γνώσεων στο χρήστη. Εδώ ο υπολογιστής είναι μέσο μετάδοσης της πληροφορίας, παρόλα αυτά τυχαίνει σε αυτές τις δύο περιπτώσεις να μην υποστηρίζει το κομμάτι της αξιολόγησης. Ο δάσκαλος υποκαθίσταται πλήρως από τον υπολογιστή. Σχετικά με τις δυνατότητες των λογισμικών οι πληροφορίες παρέχονται με ενδιαφέρον τρόπο στο χρήστη μέσω βίντεο με εικόνες, κείμενο ηχητικό περιεχόμενο.
