[Σκιαδά Ελένη
Κλειστού τύπου: https://matheno.gr/ekpaideytika-vinteo-nipiagogeio-mathaino-toys-arithmoys/
Ο υπολογιστής στην περίπτωση κλειστού τύπου, λειτουργεί ως μέσο μετάδοσης της πληροφορίας στους μαθητές, υποκαθιστώντας με αυτόν τον τρόπο πλήρως ή εν μέρει την δουλειά του δασκάλου. Τα λογισμικά κλειστού τύπου αποτελούν μαθησιακό αντικείμενο διδασκαλίας.
Ανοιχτού τύπου: http://users.sch.gr/pkotsis/4/a-taxi/maths/games/prosanatolismos%20(CD)/html5.html
Τα λογισμικά αυτά, ανοιχτού τύπου, προσφέρουν στους μαθητές την δυνατότητα να μάθουν παίζοντας, διαλέγοντας την απάντηση που θεωρούν σωστή. Πειραματίζονται και μαθαίνουν μέσα από τα λάθη τους με έναν διαφορετικό τρόπο, χωρίς να είναι απαραίτητη η συμβολή κάποιου εκπαιδευτικού. Σε αυτή την περίπτωση δηλαδή, ο δάσκαλος αντικαθίσταται από τον υπολογιστή που πλέον αποτελεί και το βασικό γνωστικό εργαλείο για τον μαθητή, ο οποίος κατακτά μόνος του την γνώση.
