[Λούπου Βασιλίκα Λορεντάνα

[Λούπου Βασιλίκα Λορεντάνα

                             ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

1) https://workingmoms.gr/2020/03/pos-tha-apomnimoneysoyn-ta-paidia-toys-chronoys-ton-rimaton/

Το συγκεκριμενο λογισμικο ειναι κλειστου τυπου και εχει καθοδηγητικό και διδακτικο χαρακτήρα.Παρεχει πληροφοριες οσον αφορα το γνωστικο αντικείμενο της γλώσσας χρησιμοποιώντας διάφορα εποπτικά μεσα όπως εικονες και κείμενο που αλληλεπηδρούν. Με την βοηθεια αυτου του λογισμικού τα παιδιά μπορούν να εξασκηθούν στην εκμάθηση των χρόνων των ρημάτων χωρίς την διαμεσολάβηση του δασκάλου .

2) https://www.napofilm.net/el/napos-films/napo-stop-pandemic







Το παραπάνω λογισμικό ειναι ενα λογισμικο κλειστού τυπου γιατί προσφέρει χρήσιμες πληρόφορίες που αφορουν το πως μπορουμε να εμποδισουμε την διαδοση του ιου πλενοντας καλα τα χερια μας, χρησιμοποιώντας βιντεο animation και κείμενο τα οποια αλληλεπηδρουν..Εχει παιδαγωγικο χαρακτηρα και μπορει να υποκαταστησει τον δασκαλο.Μπορει καποιος μονος του να επισκεφτει το σαιτ και να διδαχθει με την βοηθεια του υπολογιστη.

                                        ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΟΥ

1)

https://www.britannica.com/

Το παραπανω λογισμικο ειναι ανοικτου τυπου γιατι ειναι μια ψηφιακη εγκυκλοπαιδεια δηλαδη ενα υπερμεσο που προσφερει πολλες εγκυρες πληροφοριες κατανεμημενες θεματικα.Ο χρηστης ετσι μπορει να κινειταιαπο συνδεσμο σε συνδεσμο αποκομιζοντας πληροφοριες που τους βοηθουν στην οικοδομηση γνωσεων .Με αλλα λογια η γνωση οικοδομειται απο τον ιδιο τον μαθητη με την βοηθεια του υπολογιστη (φυσικο και γνωστικο εργαλειο).

2) http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-11347

Το παρακατω λογισμικο ειναι ανοικτου τυπου γιατι ο μαθητης εχει την δυνατοτητα να μιμηθει την συμπεριφορα ενος συστηματος και συγκεκριμενα του αλματος εις μηκος.Οι χρηστες μπορουν να μαθουν μεσω της αλληλεπηδρασης.Οι ιδιοι μπορουν να χειριζονται δηλαδη παραμετρους (ταχυτητα,γωνια απογειωσης,κεντρο βαρους κ.α),χειριζονται αμεσα τα αντικειμενα της πληροφοριας.Με αλλα λογια η γνωση οικοδομειται απο τον ιδιο τον χρηστη ενω ο δασκαλος μπορει να διαδραματιζει συμβουλευτικο η βοηθητικο ρολο.