Από τις βιωματικές νοητικές παραστάσεις στη συγκρότηση των εννοιών
Στην τέταρτη ενότητα παρουσιάζονται οι δύο κατηγορίες γνώσης που μπορούν να αναπτύξουν τα παιδιά: η βιωματική και η επιστημονική γνώση. Συγκεκριμένα προσεγγίζεται η έννοια των νοητικών παραστάσεων , η επιστημολογική και η ψυχολογική προσέγγιση για τις νοητικές παραστάσεις, καθώς και οι αυθόρμητοι συλλογισμοί για φαινόμενα του φυσικού κόσμου και έννοιες από τη Βιολογία, τη Φυσική και επιλεγμένα θέματα Χημείας.
