Μάθημα : Ο ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Τι σημαίνει διαβάζω;

Πότε είναι επιτυχής η ανάγνωση; (βαθιά κατανόηση γραπτού κειμένου)

Ποιες διαδικασίες εμπλέκονται στην ανάγνωση; [αποκωδικοποίηση - κατανόηση - συζήτηση με το κείμενο/αναστοχασμός για τις προθέσεις του συγγραφέα, τον επικοινωνιακό σκοπό του κειμένου, τις ιδεολογικές οπτικές που υιοθετούνται στο κείμενο (κριτικός γραμματισμός), τα μέσα (γλωσσικά ή άλλα) που αξιοποιεί ο συγγραφέας (πολυτροπικότητα)]

Μαθαίνω: Το σχοινί της ανάγνωσης (Scarborough, 2001), Το μοντέλο των τεσσάρων πηγών (Luke & Freebody, 1990)

Πότε ξεκινά η ανάγνωση; (αναδυόμενος / πρώτος/ φυσικός γραμματισμός). Μελετώ το κεφάλαιο: Προσοχή στην αφετηρία

Η σημασία της εξασφάλισης κινήτρων και θετικών στάσεων για την ανάγνωση στην οικογένεια και την προσχολική εκπαίδευση.