Darstellung / Vorschau

Στο μάθημα εξετάζεται η εξέλιξη της Ηθικής Φιλοσοφίας από τόν Ουμανισμό μέχρι τον Κριτικισμό (16ος-18ος αιώνας)

Στόχος του μαθήματος είναι να μπορεί ο φοιτητής/η φοιτήτρια να:

• έχει μια εποπτική εικόνα των βασικών ερωτημάτων που θέτει η νεότερη ηθική
• να εντοπίζει τις διαφορές ανάμεσα σε θέσεις που έχουν ως βάση την: (α) ηθική ως νόμο, (β) ηθικότητα ως αίσθηση, (γ) ηθική της αρετής (δ) ηθική στην κριτική και ορθολογική της διάσταση

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής θα μπορεί να μελετά κλασικά κείμενα της νεότερης ηθικής φιλοσοφίας από τον Χομπς μέχρι τον Καντ

Κύρια μέρη του μαθήματος:

Από την θεολογική καθηκοντοκρατία στην εκκοσμικευμένη προσωπική ηθική.

Πρόδρομοι: Μοντέν, Βάκων

Η ηθική ως νόμος: 1. Η υπόθεση του εγωισμού και το ήθος της επιβίωσης (Hobbes). 2. Η επαγγελία μιας ηθικής επιστήμης (Locke).

Ηθική διδασκαλία στον Ντεκάρτ, Σπινοζα, Λάιμπνιτς

Προς την ηθικότητα ως αίσθηση: 1. Ο μύθος των μελισσών (Mandeville). 2. «Ηθική αίσθηση» και «ηθική ευμένεια» ως θεμέλιο των αρετών (Hutcheson).

Το υπόδειγμα της συμπάθειας: 1. Μεταφυσικός σκεπτικισμός και ηθική επιδοκιμασία. Η έννοια της συμπάθειας και η χρησιμότητα των τεχνητών αρετών (Hume). 2. Ο ιδεώδης παρατηρητής (Smith).

Καντιανή Ηθική: Η διάκριση μεταξύ ηθικότητας και νομιμότητας και η έννοια της ηθικής αυτονομίας