Μάθημα : Αναλυτικά Προγράμματα και διαφοροποιημένες ομάδες

1.- Βρατσάλης Κ.& Σκούρτου Ε. Δάσκαλοι και μαθητές σε τάξεις πολιτισμικής ετερότητας<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

2.- Αθανασίου Λ. Αλλόγλωσσοι μαθητές σε μονόγλωσσες τάξεις

3.- Βαλάντη Σ. & Κουτσελίνη Μ. Επαναπροσδιοισμός του Αναλυτικού προγράμματος στη σύγχρονη εποχή.

Πλαίσιο ερωτήσεων:

Αλλαγές στα Αναλυτικά προγράμματα που βοηθούν τους πολιτισμικά διαφορετικούς Σημεία στα Αναλυτικά προγράμματα που δυσκολεύουν τους πολιτισμικά διαφορετικούς Πρακτικές των εκπαιδευτικών που διευκολύνουν  / δυσκολεύουν τους πολιτισμικά διαφορετικούς Διδακτικές προσεγγίσεις για το ζήτημα της Γλώσσας σε τάξεις με πολιτισμικά/γλωσσικά διαφορετικούς μαθητές Απαραίτητες διαφοροποιήσεις της όλης λειτουργίας του σχολείου για τη βελτίωση της σχέσης του με τους πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητές