Παρουσίαση/Προβολή

(SLT338) -  Ελευθερία Γερονίκου

Περιγραφή Μαθήματος

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Περιεχόμενο του μαθήματος

Το μάθημα των Αναπτυξιακών Γλωσσικών Διαταραχών πραγματεύεται τη φύση, τα αίτια, την αξιολόγηση και τις στρατηγικές παρέμβασης για διάφορες γλωσσικές διαταραχές, καθώς και τον αντίκτυπο των γλωσσικών διαταραχών στην ακαδημαϊκή και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Συγκεκριμένα στη διάρκεια του εξαμήνου γίνεται

• Εισαγωγή στο περιεχόμενο του μαθήματος
  • Σύντομη ανασκόπηση της φυσιολογικής εξέλιξης του λόγου και της ομιλίας.
  • Κατάκτηση αναπτυξιακών ορόσημων
  • Ορολογία για την περιγραφή των  γλωσσικών διαταραχών
  • Παράγοντες που επηρεάζουν τη γλωσσική ανάπτυξη/ επιδημιολογία των διαταραχών
  • Παρουσίαση θεωρητικών μοντέλων περιγραφής της γλωσσικής ανάπτυξης
  • Χαρακτηριστικά ανάπτυξης της επικοινωνίας
  • Βιολογικές, γνωστικές και κοινωνικές βάσεις της ανθρώπινης επικοινωνίας
  • Τροπικότητες επικοινωνίας
• Επισκόπηση του ψυχογλωσσολογικού μοντέλου επεξεργασίας της ομιλίας
  • Ιατρική, γλωσσολογική και ψυχογλωσσολογική προσέγγιση των διαταραχών
  • Δοκιμασίες αξιολόγησης πρόσληψης και παραγωγής
  • Επίπεδα επεξεργασίας, λεκτικές αναπαραστάσεις
  • Ψυχογλωσσολικό προφίλ
  • Σχεδιασμός παρέμβασης
• Γενικές αρχές αξιολόγησης των διαταραχών λόγου
  • Σκοπός της αξιολόγησης
  • Διάγνωση και διαφοροδιάγνωση
  • Λήψη ιστορικού
  • Μεταβλητές που λαμβάνονται υπόψη για το σχεδιασμό αξιολόγησης
  • Σταθμισμένες δοκιμασίες
  • Μη σταθμισμένες δοκιμασίες
  • Δειγματοληψία λόγου
• Γενικές αρχές παρέμβασης και ανάπτυξης εξατομικευμένων προγραμμάτων παρέμβασης
  • Κλινική βασισμένη σε ενδείξεις
  • Προσεγγίσεις στην παρέμβαση
  • Τεχνικές διευκόλυνσης
  • Επισήμανση των στόχων
  • Ανάπτυξη συγκεκριμένων επικοινωνιακών ικανοτήτων
• Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή
  • Αναδρομή στη χρήση ορολογίας, σύγχρονη ορολογία
  • Θεωρητικές ερμηνείες
  • Κλινικοί δείκτες
  • Χαρακτηριστικά του λόγου
  • Κλινικές προεκτάσεις για την παρέμβαση
• Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού
  • Διαγνωστικά κριτήρια
  • Θεωρητικές ερμηνείες
  • Χαρακτηριστικά του λόγου
  • Κλινικές προεκτάσεις για την παρέμβαση
• Διαταραχές του λόγου και της ομιλίας συνδεόμενες με βιοϊατρικές καταστάσεις
  • Σύνδρομο Down, Νοητική Υστέρηση,
  • Αισθητηριακές βλάβες, Βαρηκοΐα-Κώφωση
  • Νευρογενείς κινητικές διαταραχές
  • Δομικές ανωμαλίες στοματικής κοιλότητας
  • Προγράμματα εναλλακτικής/επαυξητικής επικοινωνίας

Μαθησιακοί στόχοι

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/ φοιτήτριες θα μπορούν να

• Περιγράψουν τα αναπτυξιακά ορόσημα και τα χαρακτηριστικά ανάπτυξης της επικοινωνίας σε διαφορετικά στάδια
• Χρησιμοποιήσουν κατάλληλη ορολογία για την περιγραφή διαταραχών λόγου
• Αναφέρουν τις αρχές της αξιολόγησης
• Σχεδιάσουν κατάλληλες δοκιμασίες αξιολόγησης επικοινωνίας, λόγου και ομιλίας
• Περιγράψουν τα γλωσσικά ελλείμματα παιδιών με γλωσσική διαταραχή
• Χρησιμοποιήσουν θεωρητικά μοντέλα για να ερμηνεύσουν τις γλωσσικές διαταραχές
• Συζητήσουν τις αρχές παρέμβασης
• Περιγράψουν διαδικασίες και τεχνικές διευκόλυνσης της ανάπτυξης ικανοτήτων επικοινωνίας, λόγου και ομιλίας
• Σχεδιάσουν προγράμματα παρέμβασης βασισμένης σε ενδείξεις

Διεξαγωγή μαθήματος

Διαλέξεις και Φροντιστηριακές ασκήσεις

• Μελέτες περίπτωσης από τη βιβλιογραφία
• Παρουσίαση video/ ηχογραφημένων δειγμάτων λόγου παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές.
• Ανάλυση δεδομένων
• Σχεδιασμός δοκιμασιών αξιολόγησης και δραστηριοτήτων παρέμβασης
• Παρουσίαση εναλλακτικών προγραμμάτων επικοινωνίας όπως PECS, Makaton

Εξέταση

Γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου στο σύνολο των ενοτήτων που καλύφθηκαν στις διαλέξεις και τις φροντιστηριακές ασκήσεις

Οι φοιτητές/φοιτήτριες θα κληθούν να απαντήσουν

• Σε ερωτήσεις συμπλήρωσης κενών
• Ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης
• Ερωτήσεις ανοιχτού τύπου που απαιτούν κλινικό συλλογισμό

Επικοινωνία

Ώρες γραφείου: Τρίτη 14.00 - 15.00  και Παρασκευή 14.00 - 16.00

E-mail: egeronikou@upatras.gr 

Ημερομηνία δημιουργίας

Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου 2023