Παρουσίαση/Προβολή

Τα ανθρώπινα δικαιώματα βρίσκονται στον πυρήνα της Κοινωνικής Εργασίας, καθώς θεμελιώνουν τις αξίες, τη δεοντολογία και τις πρακτικές της. Η Κοινωνική Εργασία δεν περιορίζεται στην κάλυψη επιμέρους αναγκών ή στην αντιμετώπιση ατομικών ελλειμμάτων, αλλά προσεγγίζει τα κοινωνικά προβλήματα μέσα στο ευρύτερο πλαίσιο των ανισοτήτων, των διακρίσεων και των θεσμικών εμποδίων που επηρεάζουν την απόλαυση των δικαιωμάτων. Με άξονες την ανθρώπινη αξιοπρέπεια, τη μη διάκριση, την ισότητα, τη συμμετοχή, τη διαφάνεια και τη λογοδοσία, οι κοινωνικοί λειτουργοί καλούνται να αναγνωρίζουν τα άτομα ως φορείς δικαιωμάτων και όχι ως παθητικούς αποδέκτες παροχών.

Το μάθημα αποσκοπεί στην παροχή των κατάλληλων γνώσεων και στην καλλιέργεια των απαιτούμενων δεξιοτήτων που αφορούν την επαγγελματική ηθική και τη δεοντολογία στην άσκηση της κοινωνικής εργασίας. Βασικό αντικείμενο του μαθήματος αποτελεί η προετοιμασία και η ενδυνάμωση των φοιτητών σε ζητήματα που αφορούν ηθικές προκλήσεις και διλήμματα, την αναγνώριση της αντιδεοντολογικής συμπεριφοράς, καθώς και τη σύγκρουση μεταξύ προσωπικών αξιών και επαγγελματικών ορίων κατά την άσκηση του επαγγέλματος του κοινωνικού λειτουργού. Επιπλέον, εξετάζει τη σύνδεση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων με τις αρχές και τη δεοντολογία της Κοινωνικής Εργασίας (δικαιώματα του παιδιού, δικαιώματα ευάλωτων ομάδων πληθυσμού). Παράλληλα, μέσα από την ανάλυση μελετών περίπτωσης εξετάζονται ζητήματα συμπεριφοράς, προσβασιμότητας, επικοινωνίας, αποφυγής διακρίσεων και σεβασμού της αξιοπρέπειας και των δικαιωμάτων κάθε ωφελούμενου προσώπου καθώς το μάθημα επιδιώκει να αναδείξει τρόπους εφαρμογής της δικαιωματικής προσέγγισης στην επικοινωνία, στη λήψη αποφάσεων και στην καθημερινή επαγγελματική πρακτική των κοινωνικών λειτουργών. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα είναι σε θέση να:

• αναγνωρίζουν την Κοινωνική Εργασία ως επάγγελμα και επιστημονικό πεδίο προσανατολισμένο στην προάσπιση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, της κοινωνικής δικαιοσύνης, της ισότητας και της μη διάκρισης.
• εξηγούν έννοιες όπως: αρχές, αξίες, κώδικας δεοντολογίας, δεοντολογική συμπεριφορά, ηθικά διλήμματα, διεπαγγελματική συνεργασία
• περιγράφουν τις αρχές και τις αξίες της κοινωνικής εργασίας
• παρουσιάζουν τις απαραίτητες αρχές σε θέματα επαγγελματικής ηθικής και δεοντολογίας
• εφαρμόζουν δεξιότητες στην αναγνώριση και στη διαχείριση επαγγελματικών προκλήσεων και ηθικών προβλημάτων

·         περιγράφουν τις βασικές έννοιες, αρχές, αξίες και κατηγορίες των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, καθώς και τα βασικά χαρακτηριστικά τους, όπως η οικουμενικότητα, το αδιαίρετο, η αλληλεξάρτηση και η ισότητα.

• κατανοούν τη σύνδεση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων με τις θεμελιώδεις αρχές, τις αξίες και τη δεοντολογία της Κοινωνικής Εργασίας.
• αναγνωρίζουν τα δικαιώματα και τις ιδιαίτερες ανάγκες προστασίας προσώπων που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες πληθυσμού, αποφεύγοντας στερεοτυπικές και στιγματιστικές προσεγγίσεις.
• περιγράφουν τις βασικές αρχές και τα δικαιώματα που κατοχυρώνονται στη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
• επιλέγουν κατάλληλους τρόπους επαγγελματικής συμπεριφοράς και επικοινωνίας, οι οποίοι σέβονται την αξιοπρέπεια, την αυτονομία, την ιδιωτικότητα, την εμπιστευτικότητα και το δικαίωμα συμμετοχής των ωφελουμένων.
• αξιοποιούν τη δικαιωματική προσέγγιση για τη λήψη δεοντολογικά τεκμηριωμένων αποφάσεων στο πλαίσιο της επαγγελματικής πρακτικής της Κοινωνικής Εργασίας.