Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility

Παρουσίαση/Προβολή

Εικόνα επιλογής

Νεοελληνική Πεζογραφία: 1830-1914

(PHL_Υ409) -  Γεωργία Γκότση (Φροντιστήριο: Θάλεια Ιερωνυμάκη)

Περιγραφή Μαθήματος

Το εισαγωγικό αυτό μάθημα στοχεύει να σας εξοικειώσει με την ιστορική εξέλιξη της νεοελληνικής πεζογραφίας στη διάρκεια ενός περίπου αιώνα, από την ίδρυση του ελληνικού κράτους έως τον Πρώτο Παγκόσμιο πόλεμο.  Θα μελετήσουμε θέματα που αφορούν την ίδια τη μορφή της λογοτεχνίας (γλώσσα, είδη), τη σχέση της με τον Τύπο, τη διαπλοκή της με ζητήματα του κοινωνικού και ιστορικού γίγνεσθαι (ιστορικές εξελίξεις, φύλο).  Θα αναλύσουμε συστηματικά σημαντικά λογοτεχνικά έργα της περιόδου αυτής.

Το μάθημα διδάσκεται 2 φορές την εβδομάδα, Τετάρτη, 2-5 μ.μ.  (Παράδοση) και Παρασκευή, 12μ. -2 μ.μ. (Φροντιστήριο).  Στη συνολική εξεταστέα ύλη του μαθήματος περιλαμβάνεται η διδακτέα ύλη τόσο των παραδόσεων όσο και του φροντιστηρίου.

 

Περιεχόμενο του μαθήματος

 

  • Εισαγωγή: Ιστορικές και κοινωνικές συνθήκες στον ελληνόφωνο κόσμο από την ίδρυση του ελληνικού κράτους έως τον Πρώτο Παγκόσμιο πόλεμο.
  • Το 1821 και η πεζογραφία: Τα απομνημονεύματα των αγωνιστών.
  • Το γλωσσικό ζήτημα (καθαρεύουσα, αρχαΐζουσα, δημοτική).
  • Το λογοτεχνικό πεδίο εκδόσεις, οικογενειακά-φιλολογικά περιοδικά, εφημερίδες.Συνοπτικό διάγραμμα της εξέλιξης της νεοελληνικής πεζογραφίας: α. Η πεζογραφική παραγωγή 1830-1880, β. Η Γενιά του 1880 και η πεζογραφία.
  • Τα λογοτεχνικά ρεύματα και οι τάσεις: Ρομαντισμός, Ρεαλισμός, Nατουραλισμός, Ηθογραφία, Συμβολισμός, ηθογραφία
  • Τα πεζογραφικά είδη: αισθηματικό/επιστολικό/ιστορικό/πικαρικό/κοινωνιστικό μυθιστόρημα, ηθογραφικό/αστικό διήγημα, επιφυλλιδικό πεζογράφημα, κ.ά.
  • Ερμηνευτική ανάλυση και σχολιασμός αντιπροσωπευτικών κειμένων αντιπροσωπευτικών πεζογράφων με έμφαση στη Γενιά του 1880  (Α. Σούτσος, Π. Σούτσος, Ι. Πιτσιπιός, Α.Ρ. Ραγκαβής, Εμμ. Ροΐδης, Δ, Βικέλας, Αλ. Παπαδιαμάντης, Γ. Βιζυηνός, Μ. Μητσάκης, Α. Καρκαβίτσας, Γρ. Ξενόπουλος)

Ημερομηνία δημιουργίας

Σάββατο 16 Φεβρουαρίου 2019

Σελίδα μαθήματος
  • Περίγραμμα

    Περιεχόμενο μαθήματος

    1. Εισαγωγή: Ιστορικές και κοινωνικές συνθήκες στον ελληνόφωνο κόσμο από την ίδρυση του ελληνικού κράτους έως τον Πρώτο Παγκόσμιο πόλεμο.
    2. Το γλωσσικό ζήτημα (καθαρεύουσα, αρχαΐζουσα, δημοτική).
    3. Το λογοτεχνικό πεδίο εκδόσεις, οικογενειακά-φιλολογικά περιοδικά, εφημερίδες.
    4. Συνοπτικό διάγραμμα της εξέλιξης της νεοελληνικής πεζογραφίας: α. Η πεζογραφική παραγωγή 1830-1880, β. Η Γενιά του 1880 και η πεζογραφία.
    5. Τα λογοτεχνικά ρεύματα και οι τάσεις: Ρομαντισμός, Ρεαλισμός, Nατουραλισμός, Aισθητισμός, Συμβολισμός, ηθογραφία.
    6. Τα πεζογραφικά είδη: αισθηματικό/επιστολικό/ιστορικό/πικαρικό/κοινωνιστικό μυθιστόρημα, ηθογραφικό/αστικό διήγημα, επιφυλλιδικό πεζογράφημα, κ.ά.
    7. Ερμηνευτική ανάλυση και σχολιασμός αντιπροσωπευτικών κειμένων σημαντικών πεζογράφων (Αλ. Σούτσος, Παν. Σούτσος, Ιάκ. Πιτσιπιός, Γρ. Παλαιολόγος, Α.Ρ. Ραγκαβής, Π. Καλλιγάς, Εμμ. Ροΐδης, Αλ. Παπαδιαμάντης, Γ. Βιζυηνός, Κ. Μητσάκης, Α. Καρκαβίτσας,  κ.ά.).

    Μέθοδοι διδασκαλίας

    1. Διδακτικό Υλικό, ανθολόγια κειμένων, πρωτεύουσα και δευτερεύουσα βιβλιογραφία, ανακοινώσεις & επικοινωνία μέσω της πλατφόρμας e-class
    2. Επικοινωνία μέσω email
    3. Χρήση επιλεγμένων έγκυρων διευθύνσεων του διαδικτύου.
    4. Παραδόσεις και παρουσιάσεις με χρήση διαφανειών (powerpoint).
    5. Φροντιστήριο

    Προτεινόμενα συγγράμματα

    1.Αλέξης Πολίτης, Η Ρομαντική λογοτεχνία στο εθνικό κράτος 1830-1880, Ηράκλειο, ΠΕΚ, 2017

    2. Παν. Μουλλάς, Εισαγωγή. Η παλαιότερη πεζογραφία μας. Από τις αρχές της ώς τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο:1830-1880, τόμος Α΄, Αθήνα, Σοκόλης, 1996.

     

    Μέθοδοι αξιολόγησης

    1. Γραπτή τελική εξέταση που περιλαμβάνει ερωτήσεις γνώσης σύντομης ανάπτυξης, καθώς και ερωτήσεις κριτικής ανάλυσης και ερμηνείας κειμένων (85%).
    2. Συμμετοχή στις εντός της τάξης συζητήσεις (0,5%).
    3. Παρουσιάσεις προφορικών εργασιών (10%). Προαιρετικό.

    ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ:

    ΕΞΕΤΑΣΗ ΠΡΟΟΔΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ (ΒΑΘΜΟΣ 1+1)

    ΟΙ ΒΑΘΜΟΙ ΠΡΟΟΔΟΥ ΠΡΟΣΤΙΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΒΑΘΜΟ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΕΦΟΣΟΝ ΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 5 ΚΑΙ ΑΝΩ

                        

    Βιβλιογραφία

    (Ενδεικτικές μελέτες)

    1. Νάσος Βαγενάς (επιμ.), Από τον «Λέανδρο» στον «Λουκή Λάρα». Μελέτες για την πεζογραφία της περιόδου 1830-1880, Ηράκλειο Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2009.
    2. Γεωργία Γκότση, Η ζωή εν τη πρωτευούση. Θέματα αστικής πεζογραφίας από το τέλος του 19ου αιώνα, Αθήνα, Νεφέλη, 2004
    3. Η παλαιότερη πεζογραφία μας. Από τις αρχές της ώς τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο: 1880-1900, τόμοι ΣΤ΄-Η΄, Αθήνα, Σοκόλης, 1997.
    4. Η παλαιότερη πεζογραφία μας. Από τις αρχές της ώς τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο: 1900-1914, τόμοι Θ΄-ΙΑ΄, Αθήνα, Σοκόλης, 1998.
    5. Η παλαιότερη πεζογραφία μας. Από τις αρχές της ώς τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο:1830-1880, τόμοι Α΄, Γ΄-Δ΄, Αθήνα, Σοκόλης, 1996.
    6. Σοφία Ντενίση, Το ελληνικό ιστορικό μυθιστόρημα και ο Sir Walter Scott (1830-1880), Αθήνα, Καστανιώτης, 1994
    7. Αλέξης Πολίτης, Η Ρομαντική λογοτεχνία στο εθνικό κράτος 1830-1880, Ηράκλειο, Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, 2017.
    8. Ελένη Πολίτου-Μαρμαρινού?Βίκυ Πάτσιου (επιμ.), Ο Νατουραλισμός στην Ελλάδα. Διαστάσεις-Μετασχηματισμοί-Όρια, Αθήνα, Μεταίχμιο, 2007.
    9. Γεωργία Φαρίνου-Μαλαματάρη (επιμ.), Εισαγωγή στην πεζογραφία του Παπαδιαμάντη, Ηράκλειο, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2005.
    10. Γεωργία Φαρίνου- Μαλαματάρη, Το σχοίνισμα της γραφής. Παπαδιαμαντ(ολογ)ικές μελέτες, Αθήνα, Gutenberg 2014.
    11. Mario Vitti, Η Ιδεολογική λειτουργία της ελληνικής ηθογραφίας, Αθήνα, Κέδρος 1991.

    Ώρες συνεργασίας

    Τετάρτη, 17.00-19.00

    Πέμπτη, 13.00-14.00

    προαπαιτείται συνεννόηση μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου με την πανεπιστημιακή διεύθυνση