Παρουσίαση/Προβολή
Φωνητική - Φωνολογία
(LIT1701) - Δημήτρης Παπαζαχαρίου
Περιγραφή Μαθήματος
Για την παρουσίαση του μαθήματος, τα μαθησιακά αποτελέσματα, τον τρόπο αξιολόγησης κα ιτα προτεινόμενα συγγράμματα, επισκεφθείτε τις Πληροφορίες του eclass
Ημερομηνία δημιουργίας
Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2
-
Περίγραμμα
Περιεχόμενο μαθήματος
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
- Είδη Φωνητικής- Αρθρωτική Φωνητικής
- Περιγραφή αρθρωτικού συστήματος
- Τρόποι άρθρωσης των ήχων
- Τόποι άρθρωσης των ήχων
- Διεθνές φωνητικό αλφάβητο
- Κωδικοποίηση ήχων σε φωνολογικές μονάδες, αλλόφωνα κι ελεύθερες ποικιλίες, σύμφωνα με τις γλωσσικές λειτουργίες που επιτελούν.
- Διαφοροποιητικά Χαρακτηριστικά.
- Περιγραφή και ορισμοί των τεμαχιακών φωνολογικών μονάδων της Νέας Ελληνικής γλώσσας στο πλαίσιο της Γενετικής Γλωσσολογίας.
- Φωνολογικά Φαινόμενα
- Φωνολογικοί κανόνες
- Αυτοτεμαχιακή Φωνολογία. Περιγραφή και ορισμοί των υπερτεμαχιακών φωνολογικών μονάδων της Νέας Ελληνικής γλώσσας, στο πλαίσιο της Προσωδιακής Φωνολογίας
- Παρουσίαση της σχέσης που υπάρχει ανάμεσα στη Μορφολογία και τη Φωνολογία, στο πλαίσιο της Λεξικής Φωνολογίας.
Μαθησιακοί στόχοι
ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
- Διάκριση Φωνητικής Vs Φωνολογίας
- Κατανόηση της σημαντικότητας της γλωσσικής λειτουργίας για τον προσδιορισμό των φωνολογικών μονάδων και των διαφορετικών πραγματώσεων τους.
- Κατάκτηση των μεθοδολογικών εργαλείων και κριτηρίων για τον ορισμό των φωνολογικών μονάδων.
- Κατάκτηση της συστηματικής προσέγγισης των γλωσσικών φαινομένων και της συμβολής των θεωριών στην κατανόησή τους.
- Κατανόηση των λόγων ύπαρξης διαφορετικών φωνολογικών θεωριών.
ΓΕΝΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ
- Κατάκτηση της παρουσίασης φωνολογικών δεδομένων και των αντίστοιχων αναλύσεων με τη χρήση αλγορίθμων και διαγραμμάτων.
- Ικανότητα ανάλυσης και σύνθεσης πληροφοριών.
- Ικανότητα οικοδόμησης και διαχείρισης επιχειρηματολογίας.
- Ικανότητα κριτικής σκέψης
- Ικανότητα για κριτική αξιολόγηση δεδομένων, και κατ' επέκτασιν για ανεξάρτητη και κριτική σκέψη
- Ικανότητα για ολοκλήρωση αυτόνομης ατομικής εργασίας
Βοηθήματα
Το μάθημα συνεπικουρείται από την ασύγχρονη πλατφόρμα τηλε-εκπαίδευσης eclassΜέθοδοι διδασκαλίας
Η διδασκαλία συμπεριλαμβάνει αλληλεπιδραστική παράδοση, εβδομαδιαίες ασκήσεις ώστε οι φοιτητές να ελέγχουν την κατανόηση του εβδομαδιαίου μαθήματος, και επανατροφοδότηση αυτής της γνώσης με τη συζήτηση των εργασιών στην τάξη στην αρχή του επόμενου μαθήματος. Η ενεργητική συμμετοχή των φοιτητών όχι μόνο επιζητείται, αλλά επιβάλεται, τόσο κατά την παράδοση, όσο και κατά την επανατροφοδότηση μέσω της συζήτησης των εβδομαδιαίων ασκήσεων
Τρόποι αξιολόγησης / εξέτασης
Η αξιολόγηση των φοιτητών / φοιτητριών θα γίνει με γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. Η εβδομαδιαία συμμετοχή στη μαθησιακή διαδικασία θα προσμετράται επίσης, με την εφαρμογή μικρών και σύντομων προώδων στο τέλος κάθε ενότητας. (30% οι πρόοδοι και 70% η γραπτή εξέταση).Δείτε στο ημερολόγιο πρόγραμμα πότε υπολογίζω την ολοκλήρωση κάθε ενότητας, ώστε να υπολογίζετε εκ των προτέρων και τις ημέρες κάθε προόδουΠροτεινόμενα συγγράμματα
Nespor, Marina. 1999. Φωνολογία. Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη
Ρεβυθιάδου, Ανθή. 2009. Η φωνολογία στη διδασκαλία της Ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη